全球极有特色的10所幼儿园,处处诠释爱与
青少年白癜风的症状 http://m.39.net/pf/a_4781419.html幼儿园作为从家庭到学校过渡的一部分，是很多孩子童年重要的组成部分，可以说儿童在幼儿园的经历，足以影响他们的一生。
上一篇文章： 女子冰球世锦赛甲级B组本周五开启,中国女 下一篇文章： 男子国际象棋欧锦赛布鲁鲍姆夺冠
你心目中理想的幼儿园长什么样子呢？
今天，我们给大家盘点了全球这10所极有特色的幼儿园。它们都有个共同的特点：不奢华，却充满了对孩子满满的爱。光是让你简单的惊鸿一瞥，就能感受到孩童的欢声笑语。01中国：最童真幼儿园以棒棒糖为主题，给予更多童真与幻想空间。这个造型独特形似棒棒糖的建筑位于云南，与其他幼儿园最大的不同在于，设计中所有的灵感均来自孩子们的艺术世界，最突出的特点是外在造型上的设计：以“钥匙”为载体，主体以棒棒糖为造型，就像小朋友的画作，充满了自然与童真的幻想。校园色彩方面借用了黎明时分天空渐变的颜色，从下往上，由深转浅，充满神秘又变换无穷的气息，纯粹的渐变色生动而缓和且不单调。设计师在极力创造一个诗意且具有艺术的世界，想要给孩子们一个奇异的世界，让他们可以在这里体验，成长，感受四季。室外活动区鸟瞰图户外活动平台为幼儿的活动扩展空间阳光下奔跑的孩子们设计团队还将闽南福建土楼，哈尼族蘑菇屋的建筑结构保留下来，将传统文化元素与现代建筑完美融合。中庭中庭内部立面内部白色混凝土让建筑仿佛穿上了白色的羽毛。中庭空间增加了建筑的流畅感，内部空间以白色为主，地面则以彩色为主。中庭空间是孩子们最主要的活动场所，圆环路径，简单，统一，孩子们可以在明亮流畅的中庭肆意奔跑。中庭走廊中庭内部宽敞的活动空间入口兼父母等候区乐高室科学发现室陶艺室02巴黎：最鲜艳幼儿园大面积的明亮色彩，淡化了孩子们的入园恐惧。帕卓幼儿园，这是巴黎的一所只有4个班级的幼儿园，由一幢年代的老建筑改造而成。幼儿园希望创造一个能让孩子天性有所发挥的环境，为此，设想通过鲜艳的颜色将孩子的快乐最大化。开阔庭院地面上印有彩虹图案。用明亮而快乐的色彩把这里打造成孩子们的乐园，由里到外都充满着生动与欢乐。03意大利：最温暖幼儿园温暖的木屋，与自然和谐相融。意大利北部博尔扎诺自治省的瓦尔道拉迪索托幼儿园，总占地平方米，一大半面积分给了露天庭院。幼儿园一半的墙面被漆成白色，剩下的部分露出完整的长木条，和周围的小镇建筑以及自然景物和谐相融。庭院植上了草皮，中部还划出了一小块沙地，孩子们可以在里面自由玩沙子。即使在雨天，这块娱乐区加上能避雨的室外走廊，也可以让孩子们愉快地玩耍。
靠近庭院的一侧墙体，是一片隐匿的小天地，里面有一面安装了木梯的攀岩墙，还有一部滑滑梯。幼儿园的室内设计，从地板、墙面一直到天花板，全用暖色调的木板装饰，配上透进落地窗的阳光，为整个空间营造了一种温暖舒适的氛围。孩子们可以自由地在台阶上爬上爬下，从木制滑梯上滑下来，还可以藏进楼梯下方玩捉迷藏游戏。
04德国：最童话幼儿园童话世界，让孩子自由攀爬与探索。德国长袜子皮皮（Taka-Tuka-Land）幼儿园是柏林设计学院的学生们设计的作品，大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家阿斯特丽德·林格伦的作品长袜子皮皮乐园里的场景。它就像一个柠檬工厂，柠檬汁从四面八方流出来，孩子们在这里可以自由地攀爬与探索。在这里，你听到的都是快乐的声音。幼儿园建筑的色调上，以柠檬黄为主，色泽明亮，能给予人愉悦之感。幼儿园内有许多游乐设施，孩子们可以参与攀岩等户外活动，在这充满活力的建筑内，儿童可以充分发挥各自的想象力。05斯洛文尼亚：分时度假幼儿园开放式布局，让学习与游戏融为一体。在斯洛文尼亚的这所分时度假幼儿园里，孩子们平均每天至少有2一3小时自由活动时间。这有利于增强他们与同伴、教师之间的沟通联系。整个幼儿园的设计上使用开放的空间，将使用率低的区域，如衣柜，走廊和楼梯等与游戏区域联系在一起。打开游戏室全玻璃的内墙，有一个近平米的无限游戏区。游戏室与滑动门相连，使空间、孩子及活动可以轻松联系起来。每个房间还打造了不同的游戏设施及学习环境。06西班牙：七彩幼儿园彩虹透明窗户，让教室五彩缤纷。西班牙贝莱斯卢比奥第八幼儿园最特别的地方就是这些特别打造的彩虹窗户。当阳光照射进来的时候，整个幼儿园便充满了色彩。幼儿园希望让孩子们感觉到这里是快乐的大房子，而不是枯燥无味的学习室。圆圆、透明、彩色的窗户和半圆、圆圆的门，都是孩子们喜欢的样子。07挪威：花园式幼儿园封闭花园式空间，让孩子尽兴玩耍。挪威奥斯陆的法格堡幼儿园一眼看去就是典型的北欧风格。幼儿园由三个分开且不对称的建筑物组成。这些沉重、几何化的体块与周围19世纪中期的古建筑设计有机融合在一起。幼儿园像一个封闭的花园，为孩子们提供了一个受保护的室外活动区域。08越南：农场幼儿园绿色环境，让孩子们在城市中亲近自然。这所幼儿园位于胡志明市郊区。如果你从空中俯瞰它的话，只能看到一大片绿地上的一个三连环的结，而草木就在这些高低起伏的环形中生长。屋顶上铺有草坪，可以种植植物、蔬菜；三个环形又围成三个庭院，同样种有草地和树木。小朋友们有很多户外活动空间，可以亲近自然，在草地上自在地奔跑、游戏，又能参与到种菜活动中学习农业知识。大大的草坪，让小朋友们可以在绿地中尽情奔跑、游戏。敞开的空间，给教师们在户外的台阶上为小朋友讲故事、做游戏提供了条件。越南过去曾是农业大国，而现在国家的经济发展转向以制造业为主。这不仅带来了种种社会变化，更引起环境问题。而快速的城市化进程让越南儿童与自然愈发隔离。而这所幼儿园的设计正是对这些问题的回应。09日本：屋顶幼儿园椭圆形屋顶，没有尽头的活动空间。位于日本陆奥市的吉野保育园，有一个巨大的椭圆形屋顶，它微微地向南倾斜，在最南端与地面相接，孩子们（包括坐着轮椅的人）能轻松地上去，在这片环形的开阔场地里自由地玩耍。孩子们喜欢奔跑在这种没有尽头的圆形空间内。对于他们来说一圈一圈的奔跑，是与生俱来能力，而不是后天习得的。在屋顶之下，是用暖色调木材构筑的室内空间，门前没有阻隔，阳光能充分地照入室内。下雨时，孩子们可以转战同样开阔的活动室，甚至屋顶和地面之间的空隙。10美国：最丰富幼儿园合理利用教室空间，环创更实用、更童趣。美国幼儿园的教室一般可以分成以下几个不同的学习领域：积木角、家庭角、桌面玩具角、艺术角、科学角和图书角。这些区域也可用来进行集体活动。如音乐和艺术活动、讲故事和班会议等。各活动区的玩具架摆放整齐、分类清楚。幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品而感到不安。间接培养了幼儿的信任感。幼儿的美术作品贴在艺术角，且与他们的水平视线的高度一致，使幼儿感到他们的作品受到重视。教室的图书角温馨舒适，孩子们可以随时坐下来阅读或休息。各活动区的活动材料充足。幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。布置合理、划分清楚的活动区域能帮助幼儿作出选择，即决定在哪个区域活动。培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展个性。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，能够引发幼儿的兴趣，使他们进一步探索。幼儿能独自取放玩具，独立使用，不需要依赖成人的帮助。当活动结束后，幼儿需要独立收拾自己玩过的玩具。他们常常会为自己能够独立收拾好玩具而感到自豪。“幼儿园”的主体是孩子，
不是园长、不是教师、也不是家长。
从儿童本身的需求、体验出发，
才能给孩子带来更好的教育环境。
转载:亚洲幼教年会
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfz/420.html
